设为首页 | 加入收藏 | 繁体中文
网站首页学校概况校园新闻教师报道德育教学校园风彩留言咨询
网站首页教师中心教育心得
朱福兴 部编版七年级历史下册:第15课《明朝的对外关系》教学设计
来源: 点击数:1380次 更新时间:2018-4-24 22:43:23


 

 

 

 

15.明朝的对外关系

 

 

 

 

 

 

 

 

 

重庆市大足区龙西中学

朱福兴

 

 

 

 

 

 

《明朝的对外关系》教学设计

一、教学目标

【知识与能力】

了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实,掌握明朝对外关系的概况。通过分析郑和下西洋、戚继光抗倭取得成功的原因,培养学生综合分析问题的能力。

【过程与方法】

通过本课学习,培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。

【情感态度与价值观】

通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习,除可向学生进行传统的爱国主义教育外,还可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力,帮助学生形成正确的人生观和健全的人格;增加学生的民族自信心和自豪感。

二、教学重、难点

教学重点:郑和下西洋,戚继光抗倭

教学难点:郑和能成功实现远航西洋的原因和戚继光抗倭胜利的原因。

三、探究新知

(一)导入新学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!

2005年起711日为中国的航海日,它是为了纪念我国伟大的航海家郑和而设立的,郑和七下西洋,成为中外友好交往的使者,郑和是谁,西洋又在哪里?同一时期中外关系史上还发生了什么重大事件?让我们一起学习第15课《明朝的对外关系》。

【过渡语】说到“对外关系”,不外乎两类:和平交流(交往)、对抗或者战争冲突。今天我们要学习的明朝的对外关系,就是前期的和平交往,中后期的战争冲突。

(二)学习新课

第一板块:乐见明朝前期的和平交往:郑和下西洋

1、了解郑和下西洋:(结合出示图片、地图)

1)郑和:云南昆阳(今晋宁)人,回族,出身于世代穆斯林家庭。本姓马,原在燕王朱棣府当差,后在靖难之役中立下赫赫战功,被赐郑姓。1431年明宣宗钦封郑和为“三宝太监”。

2)西洋:指现在文莱以西的东南亚、 印度洋海域及沿岸地区。

2、感知郑和下西洋:

【第一步】带着问题观看视频“郑和下西洋”,并在教材上勾画

1)受谁派遣?

2)为什么要下西洋?

3)郑和下西洋的概况(时间、次数、到达的范围、最远到达地点)

4)郑和下西洋的意义

5)郑和下西洋的特点

【第二步】合作学习

结合视频、教材,小组讨论以上5个问题。小组讨论后,小组长汇报,教师点评。

(1)明成祖。

2)明成祖朱棣为了提高明朝在国外的地位和威望,“示中国富强”;同时也用中国的货物换取海外的奇珍。

3)概况:时间:1405-1433,前后28年;次数:7次;范围:亚非30多个国家和地区;西洋地区;最远到达红海沿岸和非洲东海岸。

4)观察图片(非洲、阿拉伯),郑和远航所到之处受到当地人们的热烈欢迎,郑和下西洋时到达过榜葛剌,后来榜葛剌国王两次来到中国进献长颈鹿。当时的国人将其视为瑞兽麒麟。由此我们得出:郑和远航的意义(123

5)比一比:郑和远航和欧洲航海家航海在规模、开始结束时间比较表,进行对比,你能得出什么结论?

郑和下西洋是世界航海史的空前壮举。其特点为:规模大、时间早、时间长、次数多、技术先进等

3.感悟郑和下西洋:

【第一步】小组讨论,合作学习:小组讨论后,小组长汇报,教师点评。

设想一下:郑和航海途中会遇到哪些困难?由此,作为青少年的我们可以学到哪些品质?

巨大的风浪,恶劣的海上天气;缺少淡水、食物等海上物资;在海上可能遇到来自敌对力量的攻击海盗等;海上迷路……

面对困难,郑和毫不退缩,作为青少年学生我们可以从郑和身上学到哪些优秀品质呢?

我们学习郑和身上所具备百折不挠、吃苦耐劳、勇于开拓、自强不息、不畏艰辛的探索精神团结合作、开放交流、和平宽容、睦邻友好、献身祖国… …

【第二步】小组讨论,合作学习:小组讨论后,小组长汇报,教师点评。

探索(分析)郑和成功远航的原因(条件)

国力强盛;技术先进(指南针、造船技术、天文地理知识);郑和吃苦耐劳、英勇无畏的精神和优秀的领导组织才能;全体船员的通力合作。

【过渡语】郑和下西洋是我国明代与世界友好交往的典范,是永远的和平使者,然而随着历史的发展,大明王朝和平的风帆也遇到了来自海洋的危机。

第二板块:忍观明朝中后期的战争冲突:戚继光抗倭

1、了解戚继光抗倭:

带着问题自主学习

1)倭寇是什么?为什么要抗倭?(结合图片、地图)

(元末明初,日本的一些武士和奸商,组成海盗武装集团,到中国东南沿海地区进行****贸易和抢劫,被时人称为倭寇

明朝中期,海防松弛,东南的奸商勾引倭寇上岸,他们抢劫财物,烧杀抢掠,使老百姓的生命财产惨遭损害。)

2)认识戚继光:(结合简介,掌握所率部队)

简介戚继光:明代杰出的军事家,抗倭的民族英雄,登州(今山东蓬莱)人。出身将门,17岁承袭父职任登州卫指挥佥事,担负起防御倭寇的任务。戚继光先后在山东、浙江、福建沿海抗倭,并取得了决定性的胜利,率领的军队被称为“戚家军”。

2、感知戚继光抗倭

抗倭的概况(先在浙江台州九战九捷,后进入福建、广东作战,最终东南沿海的倭患基本解除)

3、感悟戚继光抗倭:

1动脑筋:戚继光痛恨倭寇横行,立下壮志,“封侯非我意,但愿海波平”,从中我们可以看出他有怎样的高贵品质?

淡泊名利,抵抗侵略,维护祖国领土主权完整的爱国主义精神。

2)评价戚继光:他领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。

3)合作学习:为什么能够取得抗倭斗争的胜利?

正义之举,符合人民的利益,得到人民的支持;戚家军训练有素,纪律严明,能征善战;戚家军与其他爱国军民联合作战;戚继光的军事指挥才能。倭寇侵华不得民心……

第三板块:洞见明朝的对外关系

小组讨论、合作学习:明朝的的外交阴晴圆缺,战和不定,你有什么感悟或者认识?

明朝前期,我国是世界上最发达的国家之一,郑和下西洋同亚非各国的经济和文化的交流频繁,属于友好往来。明朝中后期,国势日渐衰落,倭寇入侵,倭患猖獗,戚继光领导了反侵略的抗抗倭斗争,并取得了胜利。后者表现为冲突与战争。明代对外交往特点的演变,非常直观地反映了当时处于封建社会末期的中国,在世界范围内已经落后了。

一个国家、民族要得到世界其他国家、民族的尊重,必须增强综合国力,否则很容易受到侵略。

强于世界者必强于海洋,弱于世界者必弱于海洋,2017426日,中国第一艘国产航母成功下水,从此,强我国防,卫我海疆,有了更坚实的支撑;好战必亡,忘战必危,枕戈待旦,强我国力,才有每个国民的静好岁月!

 

四、课堂反馈

五、课堂延生

【刷新页面】【加入收藏】【打印此文】 【关闭窗口】
上一篇:朱福兴: 部编版七年级历史下册:第15课《明朝的对外关系》课件.ppt 下一篇:没有了 
  友情链接
智睿软件智睿软件智睿软件智睿软件智睿软件智睿软件
广告服务 | 学校概况 | 关于我们 | 版权声明 | 校长寄语  | 后台管理
重庆市大足区龙西中学 2007-2019 @ All Rights Reserved Powered by ZhiShool V 9.9.7
渝ICP备12003745号-1
邮件:kj1023@163.com 电话:023-43646632  地址:重庆市大足区龙水镇永益路419号